Des élèves de l’école intermédiaire font montre de leur enthousiasme écologique au siège social de la commission scolaire de la région administrative de Toronto.

Toronto, le 11 janvier 2010 – Des élèves de l’école intermédiaire publique Brock qui participent au programme d’architecture durable de l’organisme Arts for Children and Youth (AFCY) présenteront leurs idées originales pour la transformation d’une allée du quartier en un espace vert à l’occasion d’un vernissage tenu au siège social de la commission scolaire de la région administrative de Toronto.

Les programmes d’architecture durable de l’organisme AFCY permettent aux enfants et aux jeunes qui vivent dans des communautés insuffisamment servies de faire des expériences artistiques et créatives visant l’environnement grâce à des partenariats avec des écoles, des centres communautaires, des associations d’habitation communautaires de Toronto, des centres commerciaux, des hôpitaux et des bibliothèques. Le programme en place à l’école publique Brock, chapeauté par une artiste et architecte professionnelle d’AFCY, Barb Lilker, consiste en une série d’ateliers s’étalant sur sept jours et pouvant accueillir 25 élèves. L’événement est financé par la Great-West, la London Life et la Canada-Vie par l’entremise de leur programme national de présence sociale.

L’objectif de l’initiative consiste à faire partager aux élèves, aux enseignants et aux membres de la collectivité des connaissances et des activités d’apprentissage novatrices en matière de sensibilisation à l’environnement, de conception architecturale et de techniques de construction durable puis d’établir des liens avec les conséquences des changements climatiques sur les habitats et les résidents de la région. Les activités proposées stimulent la créativité des enfants tout en les amenant à prendre davantage conscience de leur environnement et de leur capacité à contribuer de manière positive à nos communautés.

« Le travail a pour thème “le changement mondial à l’échelle locale”, précise Julie Frost, directrice générale et artistique d’AFCY. Les élèves de Brock ont choisi de se pencher sur la revitalisation de l’allée adjacente à la cour de leur école. Ils peuvent ainsi faire un lien direct entre le savoir-faire environnemental qu’ils acquièrent en prenant part au programme et leur propre milieu ambiant. » Le programme est notamment axé sur la promotion de la durabilité de l’environnement, les mathématiques (géométrie dans l’espace), les sciences (structures et stabilité) et les ressources renouvelables.

L’exposition met en vedette les nouveaux designs écoresponsables de l’allée imaginés par les élèves de Brock. On y retrouve des maisonnettes écologiques dans les arbres soutenues par de nouveaux éléments ligneux, qui remplacent les parcs de stationnement caractérisant actuellement l’allée. On encourage les jeunes à concevoir des projets de petite envergure afin de réduire leur empreinte sur la planète, à se servir de matériaux durables, à utiliser un toit vert et à exploiter le soleil et le vent pour générer de l’électricité. Chaque participant apprend à dessiner le site qu’il a choisi, à développer ses idées en vue de mettre en œuvre des changements durables et à traduire ses dessins en vues de face en bas relief, prenant l’aspect de modèles réduits en trois dimensions.

Barb Lilker, artiste et architecte, explique le résultat obtenu : « Prises individuellement, les maisonnettes révèlent la manière dont chacun des élèves souhaite exprimer sa vision de ce que vivre dans un espace urbain restreint signifie. Ensemble, les projets forment une communauté écoresponsable située dans un quartier animé qui enrichit l’espace qu’elle occupe, la rendant par le fait même écologique, habitable et sécuritaire. » Tous les projets sont regroupés en une murale à grande échelle représentant la communauté.

Après son exposition au 5050, rue Yonge, la murale sera installée à l’école Brock plus tard dans la saison.